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Formation Créer et positionner un concept d’émission

Pour la télévision et les médias numériques

Objectifs pédagogiques

La formation Créer et positionner un concept d’émission permet de :
  • Se familiariser à la conception d'émissions de télévision.
  • Acquérir des techniques d'analyse et de recherche de concepts pour évaluer et expertiser la faisabilité de son projet.
  • Pratiquer le brainstorming dans une perspective de création originale.

Détails de la formation

Contenu

  • Les critères de pertinence d’un projet TV :
    • l’analyse d’émissions de télévision ou les réalités du marché.
  • Le développement de concept :
    • les différentes étapes d’élaboration d’un projet,
    • le désir, l’intuition, l’idée, le développement d’une proposition, les modifications successives,

la validation d’un projet,
  • la mise au point d’un dossier ou d’une maquette.
  • Exercices pratiques de création de projet :
    • l’accumulation d’idées, le brainstorming, la définition du concept et son développement,
    • entraînement à la recherche de concepts,
    • la recherche d’arguments pour mettre en valeur son projet,
    • comment rendre nécessaire son projet ?
    • travaux pratiques de présentation.

Public

Concepteur, auteur, réalisateur, producteur de programme TV, directeur artistique, journaliste audiovisuel et tout professionnel de l’audiovisuel susceptible de concevoir des émissions de télévision.

Pré-requis

Avoir une bonne culture générale et une connaissance des médias.

Formateurs

Ce stage est animé par des professionnels des médias :

  • concepteur
  • réalisateur.

Méthode pédagogique

  • Le groupe de stagiaires travaille en atelier de création.
  • Entouré de professionnels, chaque participant développe un ou plusieurs projets d’émissions grâce aux apports multiples du travail en groupe. Le brainstorming est requis régulièrement pour approfondir les nouvelles propositions.
  • Tous les projets élaborés lors de cette formation garderont un caractère pédagogique, quelle que soit la provenance initiale du projet.

Modalités d'évaluation

Évaluation continue de l’acquisition des compétences

Points forts

  • Travail en équipe qui prolonge efficacement l’activité personnelle.
  • Les ressources en créativité dont la pratique du brainstorming.
  • Le développement d’un projet aussi peu avancé soit-il à l’origine.

Matériels utilisés

  • Salle de visionnage.
  • Salle de cours multimédia.